專題文章

晚飯後，一家人慣常地邊吃水果邊聊着一天的經歷。輪到小晴時，她皺着眉說：「今天有同學在課室裡講到『性』這個字，大家都嘻哈大笑，好像聽到甚麼笑話一樣。我問鄰座欣欣有甚麼好笑，她說她也不知道，但她說談性是丟臉的，她甚至用噁心兩個字來形容。我真的不明白，為甚麼他們會這樣？性不是很自然的事情嗎？」

媽媽：「你說得沒錯，性本來就是成長中很自然的一部分，沒甚麼丟臉或噁心的。同學的反應，很多時候是從網上或電視收到一些訊息，覺得尷尬，就用嬉笑來掩飾。在成長的環境，不習慣坦然又正面地談性，慢慢性的話題就成了禁忌，他們笑不是性本身好笑，而是因為他們不知道該怎麼面對這個話題。」

爸爸拿起水杯遞給小晴說：「你看，水對我們來說是重要的，它能滋養生命，但如果處理不善，也可能成為危害健康的因素。性也是一樣，本身是與生俱來，與我們成長息息相關，但如果知識不足或態度不當，也可能造成不好的影響。這就是為甚麼要學習性教育了。」

小晴：「所以，同學笑，是因為他們不懂，或者不好意思嗎？」

爸爸：「對呀。當我們缺乏知識，或不知如何是好，就很容易用玩笑來掩飾。但其實，性教育不只是認識生理知識，還包括情感和尊重，而這些都是建立健康關係的重要基礎。」

媽媽補充說：「換句話說，性教育不只是關於身體，還包括情感。當你將來談戀愛或建立親密關係時，需要懂得互相尊重和照顧，這些就是心理層面的性。」

小晴：「原來如此！那麼下次同學又提到性而大笑的時候，我是否可以告訴他們性是正常的，例如『我覺得性是很自然的，大家也會經歷』這樣？」

爸爸：「很不錯，語氣很溫和，給你90分。」

小晴忍不住笑了：「爸爸，你還比分呢，太好笑了。」

爸爸：「談論性可以是輕鬆與認真兼備的。我們一方面想你學習正確性知識，不要被錯誤的觀念影響；另方面也想你記住性不是禁忌，而是平常生活的一部分，可以輕鬆對待。不過，輕鬆談性跟拿來開玩笑不一樣，前者是從容不迫的，後者則顯得無禮和不尊重。」

第二天，課堂上老師提到「性別角色」時，有同學立刻大聲說：「哎呀，講到性啦！」又故意大聲重複「性」這個字，當中有不少同學都在哄笑，就在這時，小晴突然覺得很想分享爸媽的看法。

於是，小晴轉過身，對着後排正在大笑的同學說：「性是很自然的事情，是大家都會經歷的成長部分，沒甚麼好笑的。」

那位同學一開始愣了一下，然後笑著說：「小晴，你怎麼這樣認真啊？」老師聽到後，順勢補充說：「小晴說得很好。性的成長是每個人都會經歷的，所以性教育是我們必須學習的知識，大家要用成熟的態度去看待。」

下課後，有一位同學悄悄走過來對小晴說：「其實我也覺得性不是甚麼笑話，只是大家都笑，我也就跟着笑了。謝謝你說出來。」

小晴聽了心裡很高興，原來勇敢表達自己的看法，能得到同學的認同，甚至可能有正面的影響，她迫不及待地想跟爸媽分享呢！