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終於來到不用應付測驗考試的週末，爸媽決定帶子朗和子悅去看電影。「我們有差不多一年沒到過戲院看電影了，是否很期待呢？」爸爸笑著問兄妹倆。

「真的好期待呀！最近《青春夏日夢》大熱，同學都說好感人，是近期必看的！」8歲的子悅以期待的眼神望著爸爸。

「你爸爸我緊貼潮流，當然是帶大家去看《青春夏日夢》啦！」爸爸沾沾自喜的說。

「《青春夏日夢》是關於什麼的？」子朗問。這個快要12歲的小六男生，最近面對著快要小學畢業的大小事情，對其他事倒沒怎麼留意。

妹妹搶著說：「是關於幾個男孩子的友情故事，我覺得哥哥你一定會看到哭的啊，你是『大喊包』！」

「亂說！我才不是『大喊包』！」子朗不高興了。

「上次你不是為了熹哥哥一家搬走而哭了嗎？還有之前小白要在獸醫診所留醫幾天，你也擔心得哭了呀！」妹妹一口氣說出哥哥是「大喊包」的證據。

「哼，當時只有我這樣嗎？你還不是哭得一塌糊塗的？」子朗反擊說。

「但你是男孩子啊！」妹妹理所當然的道。

「嗯，男孩子是否不可以哭呢？」眼看兩兄妹你一言我一語，爸爸也冒出問題來。

「爸爸你都是男孩子，但我從未見過你哭的，應該只有女孩子才會吧，就像我和媽媽，媽媽看電視劇也會哭！」妹妹繼續理所當然的說。

「之前德國不能入圍歐洲國家盃，你爸爸也很傷心啊！」媽媽突然爆料說。

「爸爸哭了嗎？」妹妹好奇的問。

「唉，別提了……想起都傷心！」爸爸做個難過的表情。

「子悅，男孩子跟女孩子一樣，都會有傷心難過的時候，流淚是自然的表現，有釋放及舒緩情緒的作用。假如見到認識的人，甚至是親人在難過、流淚，應該給予關心或支持，而不是嘲弄取笑呢！」媽媽說。

之後，電影散場時，子朗用紙巾在印眼淚。當妹妹行到他身旁時，子朗心想妹妹必然又來取笑我一番。誰知妹妹沒說話，只是牽著他的手，子朗頓時心頭一暖。

媽媽看在眼裡，慶幸子悅把自己的話聽進心裡。

向來有謂「男兒有淚不輕彈」，一如女性被塑造成順從、嬌柔的形象，男性也被性別刻板印象束縛，從小就要學習壓抑情緒，把傷心、難過、害怕等收藏起來。家庭是性別教育的重要領域，父母的身教言行或家庭的親子互動，對培育孩子兩性認知與確立性別角色，均有深遠影響。不少家長帶小孩看醫生時會說：「打針有什麼好怕？你是男孩子，要勇敢一點！」卻甚少說：「你是女孩子，不可以哭呢！」

萬物都有剛、柔兩面，一個只懂強調剛強勇猛的男生，碰到挫折時，往往不容易調適，難以能屈能伸。男生應該學習「可剛可柔」，能夠適時舒解情緒；女生也應學習「可柔可剛」，學習獨立、堅強起來。要注意，孩子難過、害怕時，避免因性別而有不同處理方式，應同樣耐心地傾聽和安慰。家長宜檢視個人性別角色觀念有否偏差，同時亦為孩子建立有利個性發展的環境，提供體驗兩性角色的機會，可提升小朋友的社交技巧，亦可培養尊重及愛護他人的心。

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