專題文章

疫情期間，聚會少了，偶爾外出亦不可去太遠，媽媽便會帶希希去附近的大型玩具店閒逛一下，讓孩子玩樂一番。每次走進玩具店時，希希都會下意識地走向中間走廊左邊的「男孩天地」。起初，媽媽覺得男孩子就喜歡男孩的東西嘛，沒甚麼大不了，但後來她漸漸發現，希希視那走廊如玩具店的楚河漢界般，若不小心走錯地方，他會立即緊張地走回自己的領域，右邊的女孩世界彷彿神聖而不可侵犯。這天，媽媽終於按捺不住自己的好奇問希希︰

「有什麼讓你這麼害怕玩具店的另一邊啊？」

「店員哥哥說過，只要進去就會變女孩啊。媽媽，我不想當女孩。」

媽媽沒想過為孩子帶來性別定型的，竟然是店員呢。

「希希，那邊的玩具可能是較受女孩子歡迎，但你也可以去逛逛，或者會找到你喜歡的玩具呢！你是男孩子的事實並不會因此改變，哥哥開玩笑而已。媽媽現在就跟你去逛逛，好嗎？」

希希點頭。看來希希的性別定型不算十分根深蒂固吧，媽媽心想。

不過，在女孩世界逛着逛着，希希忽然說︰「媽媽，我不想再逛這邊了。這邊沒有我喜歡的玩具，好無聊啊。」

「真的沒有嗎？」媽媽略感失望。看來希希還是受影響了吧。

店員的一句話就足以影響孩子的性別角色觀念嗎？孩子對性別角色的認知，固然受周遭的社會環境影響。不過，家人始終與孩子接觸最多，對孩子影響最大，只要家長們提升個人的性別敏感度，有助減少性別定型框架對孩子的影響，不會因過度的定型影響個人的信心、自我形象，或未能發揮自己的興趣及潛能。

多提供選擇

日常生活中，家長安排孩子的玩具、打扮、興趣等等時，或多或少會根據孩子的性別而作出選擇。要提升性別角色敏感度，家長可以在選擇前問問自己︰

「這是孩子喜歡的選擇嗎？還是只是一個我認為這個性別應該會喜歡的選擇？」 

「如果我的孩子屬於另一個性別，我仍會這樣選擇嗎？為什麼？」

透過這些反思，家長可檢視一下自己有否把個人的性別框架套用於孩子身上。盡量為孩子提供多樣化的選擇，讓他們的成長路有更多不同的可能性，亦讓家長更了解他們的喜好。

多留意對話

與孩子溝通時，如發現他們有明顯的性別定型，可與他們多討論，了解背後原因，讓他們知道打破性別框架的重要性。希希媽媽在此便做了一個很好的示範，她陪伴兒子去探索女孩世界，讓他知道其實他都可以玩"女孩的"玩具。除此以外，家長亦要留意自己的言行，例如自己會否跟玩具店員一樣，不自覺地將性別定型套用了在孩子身上。相信大部分家長自小都是深受性別定型所影響的，因此偶有衝口而出的定型說話實屬正常。如有失言，可在事後再跟孩子講解，盡量保持對自己說話的覺察，使自己都能夠慢慢地擺脫既有的性別框架。

如果很擔心......

即使家長已盡量減低性別定型對子女的影響，但最後可能很多孩子都會跟希希一樣，只作出典型男/女孩的選擇，令家長擔心︰

「為什麼孩子仍然活在性別定型中呢？」

又或者當發現孩子愛上了另一性別的喜好時，家長們可能又會開始擔心︰

「孩子會不會有問題呢？」

須知道孩子的喜好會隨時間而改變，只要他們知道自己是真心喜歡那選擇，而不是受社會性別定型框架所影響的話，便無需過分憂慮。不過，若果家長不時聽到孩子說自己是屬於另一性別，又或者發現孩子不喜歡自己的生理性別的話，便有可能是性別不安的徵兆。如有需要，請向專業人士尋求協助。