專題文章

Ａ：「為甚麼常常想著她？」
Ｂ：「應該是‧‧‧她很美麗吧？」
Ａ：「跟她說句話，好嗎？」
Ｂ：「唔‧‧‧我連偷望她也怕被她發現啊！」
Ａ：「你這樣不是辦法吧？」
Ｂ：「那可以怎樣？算了吧，現在應該學業為先‧‧‧」
Ａ：「這個當然，問題是，你開始不太留心上堂了‧‧‧」
Ｂ：「我也知道的，所以我很期望下次調位，就算不能坐在她旁邊，也不要坐在她前方位置‧‧‧轉頭望她這個動作也太明顯吧！」
Ａ：「唉！暗戀別人很痛苦的，所以通常都沒有好結果。」
Ｂ：「可以有一些實質的意見，而不是只有打擊嗎？」
Ａ：「先做好自己吧，這些事情急不來的。」
Ｂ：「這個‧‧‧聽說Ｃ也喜歡她，我應該不是Ｃ的對手，他是運動健將，而且，我不想失去Ｃ這個朋友‧‧‧」
Ａ：「嘩，這麼煩啊！」
Ｂ：「還是，我自己把事情想得太複雜呢？我還未準備好談戀愛？」

以上是真人真事，誰是Ａ誰是Ｂ，答案稍後揭曉。

踏入青春期的男女孩，可能都要面對著Ｂ的問題：愛情敲響了他心裡那扇門。對於孩子，愛情可能是突如其來，沒有讓他有機會準備的一個人生課題。對於家長來說，這是逃避不了的事情，但你卻可以預先做好準備，迎接挑戰。

上述的故事中，若果Ａ是家長的話：

 「為甚麼常常想著她？」：家長應該從關心出發，去認識你的子女。每個人面對的愛情都不同，不要一開始便否定孩子的經歷；然後以探詢的方法知悉孩子的現況，讓孩子感到你與他／她同步面對眼前的問題。

 「跟她說句話，好嗎？」：有關愛情，父母也會有一些經驗；孩子最想知道的，不是大道理，而是小技巧，基本的相處方式，你要有一些想法。要記住，你是正在了解孩子；站在他的角度看問題，會發現孩子的強與弱。

 「你這樣不是辦法吧？」：不要隱藏自己的擔憂，要讓孩子知道你也是個感情動物。既然大家在談情，你不能只扮演一個理智的角色吧？

 「這個當然，問題是，你開始不太留心上堂了‧‧‧」：孩子的人生經驗比較少，家長可以留意他們思考上的盲點，當中有沒有一些未想清楚的可能性或後果。這個時候，家長是一個能引發孩子反思的顧問。

 「唉！暗戀別人很痛苦的，所以通常都沒有好結果。」：家長也有自己的立場，怎樣提出是關鍵。就好像說著自己的故事，即使孩子不贊同，也會願意談下去。

 「先做好自己吧，這些事情急不來的。」：面對愛情，我們都需要別人的安撫，提供正面的力量。尤其在愛情路上是個急先鋒的年青人。家長應該留意孩子是否急於成事，遇上失敗便容易氣餒。

 「嘩，這麼煩啊！」：愛情沒有專家，家長也不能解決所有問題。家長表達了真誠的感覺，孩子也會回應你坦白的想法。

家長們亦可以想一想，如果故事裡Ａ才是孩子，他是一個怎樣的孩子？Ｂ又是一個怎樣的家長（請將對話裡的「我」變成「你」）？

好了，現在是揭曉答案的時候。故事中的Ｂ，其實就是我；年少時，真的會想很多。至於Ａ呢？

也是我。

在沒有父母的協助下，我只能獨自面對情感的需要，友情與愛情的掙扎，這可能是一般年青人的寫照。作為家長，你希望你的子女在愛情路上自說自話，獨自面對理智與感情的博奕，還是可以成為一個與他／她一起成長的良師益友？