專題文章

「大家覺得性是什麼？」很多時候，這是教育組的同事，在對老師或家長進行性教育講座或是訓練課程時，捉出的第一個問題。這問題有時候令家長或老師們感到錯愕。有的認為性的定義已十分清晰，他們想聽的是更進一步的技巧或知識，怎麼反而回到了最膚淺的地方？另一批則對於自己要在公開場合回應這個問題感到為難。這問題它其實帶出了性教育的兩個層面。

首先是「性」的定義。在推行性教育之先，是不是應先對「性」是什麼有較全面的了解？當講到性教育，大部份人首先想到的是狹義的性，身體、性器官、青春期、性交、生育等。但性不只是停留在生理層面上。廣義的性包括了個人心性發展、性行為的考慮因素、性價值觀確立，以至是各種人際關係的溝通、建立自我形象等，都包括在性及性教育的範疇。性教育絕非等同「生理教育」、「性交教育」。

第二、是性態度的探討。在講座或工作坊期間，總是有些家長或老師積極發言，也總有些顯得靦腆而不發言。這已表現出不同人對談性的不同態度。我們常說，推行性教育，以態度、知識、技巧三方面最重要，而其中，又以態度先行。一般而言家長在推行性教育時覺得信心不足，都是在知識或技巧方面，卻往往忽略了態度的重要性。每個人都因著不同的背景、成長個程、個人經驗而有不同的性態度。但我們希望每一位都會可以持健康、平等、負責、客觀的性態度。

前兩年美國全國傳播協會發表的一項調查，表示美國的父母，認為性是讓他們感到最不自在的討論問題。相較起來香港總體風氣比美國保守，然而在我及周事們往學校與家長及老師接觸的經驗中，很多家長及老師均都顯出對做性教育的正面態度。有時從講座或工作坊得回的互動性很強，參加者反應熱烈，都令我們欣喜，感覺到家長教師們重視，亦願意推行性教育。

然而，另一方面，我們也意識到，我們能見到的家長及老師，是積極性較強，主動的一群。沈默的，才是大多數。少數的積極分子可以帶起性教育麼？我們相信只要方法得宜，努力會慢慢有成果。支持性教育的家長們宜與學校及其他家長互相組成網絡，交換心得及意見。聯合在一起，力量會增加。

老師及家長如一些找有關性教育的資料，歡迎瀏覽我們的性教育網頁：www.famplan.org.hk/sexedu。亦歡迎光臨我們的圖書館。圖書館提供有關性教育、家庭計劃、家庭生活教育等資源。除蒐集參考書籍、研究報告及期刊外，本圖書館並備有各種有關的視聽資源，供圖書館會員免費外借作教學或參考之用。家計會亦定期有各式各樣的性教育推廣活動，有興趣的家長及老師請留意我們的公怖。

在今年七月底至八月初的香港書展，家計會亦有展出攤位，屆時除了會有新的＜親親孩子談談性＞兒童性教育圖書系列、＜青春事件簿＞青少年性教育圖書與＜如何向孩子談性＞VCD系列首度推出外，各式教材及性教育資源更會有全新的優惠，亦可從我們的網頁下載優惠卷，詳情可至留意性教育網頁，或至電家計會教育組，或家計會參考圖書館：29197793。在此，祝各位性教成功」！