專題文章

早前到社區主持一個關於家庭性教育的講座，問到家長們對是次講座的期望時，他們都是說︰「希望知道如何回答某些難以啟齒的問題」又或者是「希望掌握解答性問題的技巧」。到小組討論環節時，有些家長對討論題目茫無頭緒，只冀盡快知道「答案」，有些家長更認為︰「如果我知道答案，就不用來聽講座吧？」

相信很多家長都是因為遇到令他們措手不及的子女性疑惑，而希望了解更多性教育的資訊，因此對「答案」和「答題技巧」有著一定的執著是無可避免的。身為一個講者，要表達到聽眾的期望是必然的，但除了知識和技巧的灌輸以外，我也很希望透過與家長對話，使他們對這話題有更多角度的思考。例如，當子女問到生命的起源時，很多家長會立即會想到性交的過程，但其實除此以外，新生命亦源自父母的相愛而誕生，這一點相信大家都早已知悉，只是礙於對性教育的概念往往局限於生理層面，使大家走不出這個框框。

在資訊爆棚的年代，要獲得性知識並不困難，但更重要的，是如何去利用和分析這些不同的資訊，讓我們以不同的角度去思考每一件事情，跳出傳統的思考模式。家長不妨以身作則，面對子女的性問題時，與其立即要提供「標準答案」，倒不如嘗試與子女一起，就問題作較全面的探討，擴闊子女的眼界，與他們一同找出最圓滿的「答案」。