專題文章

最近，一位到本會參加性教育訓練課程的中學老師，令我留下頗深刻的印象。

第一天課程由我負責。開始時，各老師輪流講述參加的原因和期望，而他只是冷冷回應：「學校要我來才來的」。整天課程分組各人討論熱烈，而他則把椅子拉後一呎。

第二天課程由另一名教育幹事主持，她在課後不久便致電給我：「有位男老師在小休的時候問我，還有沒有類似『捉手指』的熱身遊戲和關於終止懷孕、避孕的討論，他的宗教不贊成這些接觸和話題，稍後最好不要再有。」
同事描述他說話時刻意收細聲浪，神情帶點苦惱。

課程的最後一天，眾人仔細地研究著色情刊物，他始終冷眼旁觀。課程完畢，他取得證書便匆匆離去。

在此，祝福他在課程中能帶走一份開明的態度。老師可與學生分享自己的看法，更重要的是聆聽學生的不同聲音。性教育的討論貴乎百花齊放，讓學生自己思考分析，從中取得平衡，這點和宗教是沒有衝突的。

其實，老師若非自願地被遣派參加課程，時間反正付出了，為什麼不拿點收穫呢？這也許是你信奉的神刻意安排，讓你好好學習的機會哩！