專題文章

同事往一間小學主持生命的起源講座，回來後急不及待跟我們分享。該同事在講座開始，便問在場的小學生BB是怎樣來的。有位同學一馬當先的舉起小手，大聲喊出來：「借種！」立刻引起哄堂大笑。同事當然要打蛇隨棍上，追問在場的小朋友究竟是否明白借種的意思。細問之下，發現這些精靈的小朋友對性方面的認知屬「有皮沒有餡」，沒錯是吸收很多表層的資料，但內裡的態度和價值觀，卻空空如也。

孩子們之所以人細鬼大，主要靠傳媒長時間「悉心培養」。根據本人非正式及非官方的前線統計，大約三分二的小學生，每天看電視達三小時或以上。(據聞香港的父親平均每日只用十五分鐘和子女溝通，怪不得電視已成為新一代的再生父母！) 近來某電視台連續3個月所推出的黃金檔期劇集，性意識無處不在。雖然節目都標明需要家長指引，但究竟需要怎樣的指引，家長們其實都感到手足無措。由打正旗號，賣點為道盡時代女性對性、戀愛、婚姻心聲的時裝劇開始，到返回古代，在一條偏遠黃沙滾滾的村落，一齣講情、慾、婚、權、家、仇的戲劇，甚麼借種、點天燈等，差不多每集都離不開性這個話題。緊接的是一齣描述做男人有多苦多無奈的劇集，這些無奈可能來自女友未婚懷孕、中年的性機能危機，亦可能來自妻子的不體諒所以轉投外面溫柔鄉！在這裡只用三言兩語粗略提及劇情中的性，相信各位亦能從中感受到，傳媒作品對性的展現和詮釋，是何等的複雜！

有關生命的起源，孩子在劇集中所觀察到的是甚麼？難度新生命真是一件私有財產？而且更可私自分析應找誰入股？孩子所看到的，可能只是未婚懷孕的魯莽和恐懼，和家人對新生命的不接納。孩子亦可能從那齣古裝劇中感受到，生兒育女是權力籌碼的一種，值得陪上性命、衝出道德規限也要孤注一擲。沒有家長在旁指引，加以討論分析，也難怪新一代看到的性是盡是扭曲和片面的。

其實，家長何況強調生兒育女是要經過父母兩人的合作(性行為)才能成事，所以雙方都應謹慎思考、細心計劃。就算新生命不在理想的時間和時機來到，都不應降低生命的價值，每一個孩子都值得家人去愛護和照顧；而這些愛護和照顧，亦不應受到不同的家庭模式，或父母已轉變了的婚姻狀況而影響。陪同子女觀看劇集，家長也可以讓孩子有多些機會表達自己的意見和感受。家長亦要注意，孩子們頗傾向不加思索，將傳媒的信息照單全收；遇到這情況時，可嘗試一起從劇中主人翁的角度，去了解整件事的來龍去脈，然後再抽身回到現實世界作一對照和比較；並強調傳媒作品中所展現的，往往只是眾多可能性裡的其中一些選擇，未必是主流，更不是真理！ 

家長若能在生活裡示範對性和生命的尊重，以及引領孩子看到生命價值的寶貴，也就是有力的家庭性教育！