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小吉今年五歲，因為咬字不清，媽媽每個星期六也帶他到兒童發展中心上言語治療課，希望他能慢慢掌握發音的技巧。今日下課後，小吉在中心看到有位媽媽牽著女兒與姑娘說再見，姑娘見到後蹲下身，雙手捧著女孩的臉，眼神堅定但溫柔地說：「小悅，說再見時要看著我的臉喔。」

小吉離開中心後，忍不住問媽媽 :「小悅怎麼了？為甚麼她眼晴好像總是盯著地上看？」

媽媽知道小吉留意到小悅的不一樣，也想藉此了解孩子的看法：「小吉，你觀察到小悅的習慣，但你想到為甚麼小悅會盯著地上看？」

小吉回想剛才的情況，突然變成小偵探般，托著眼鏡說：「應該是因為她經常做錯事，所以不敢看姑娘，怕被責罵？」

媽媽聽了，笑而不語地搖搖頭。

「我知道了！她很怕蟑螂，所以要看著地下，怕有蟑螂隨時飛過來！」小吉手舞足蹈地扮演蟑螂飛起的樣子。

媽媽聽到小吉天馬行空的想法，忍不住哈哈大笑：「小吉，你很有想法，但其實小悅的眼晴是有一個小技能。」

「小技能？」

「對呀，她的眼晴就好像小電筒一樣，可以發出光芒，所以她經常照射地上，看看有沒有垃圾或有小昆蟲在爬行。」

「那為甚麼姑娘要小悅看著她？姑娘不怕被小悅的『眼睛電筒』弄傷嗎？」小吉想起每次在家打開電筒，爸爸總是叮囑他不要照到別人的眼睛，因為會令別人感到不舒服。

「姑娘很欣賞小悅的小電筒，但也希望小悅懂得何時使用這技能，例如當小悅要尋找東西時，她可以利用小電筒周圍看；但當與別人談話時，她便要學習把電筒變回眼睛，禮貌地看著別人了。」

「但談天也不一定要望著對方呀。」小吉又想到平日在學校，自己一邊玩玩具，也會一邊跟坐在旁邊的同學細聲聊天。

「是的，有時候我們因專注在別的事情上，偶爾會選擇用耳朵聆聽說話，而沒用眼睛把注意力放到他人身上。但試想想，如果每一次小悅跟你說話，她也只看著地上，你會感覺怎樣？」

「嗯⋯⋯我會覺得她沒禮貌，或者是討厭我，不想和我說話。」

「對喔！長期把『眼睛電筒』照在地上，會令小悅難以交到朋友。因此小悅媽媽便把小悅帶來中心做訓練，希望姑娘可以教導小悅何時把小電筒打開、何時把小電筒變回眼睛模式。」

「就好像黃姑娘教我說話何時發K音、何時發T音一樣！」

媽媽點了點頭，覺得小吉又成長了，開始懂得理解每個人也有自己要學習的地方。

「媽媽，如果下星期我下課後，想跟小悅說聲加油，你覺得可以嗎？」

「當然可以！告訴她我們一起努力，將來大家一定會有進步。」

媽媽知道要讓五歲的小吉明白「自閉症」是怎麼一回事並不容易，但第一步讓孩子明白每個小朋友也有不同之處，嘗試理解和尊重，也是學習與人相處的重要一環。

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