專題文章

「唉…」Audrey的媽媽看著手機嘆了一口氣。

「你沒甚麼吧？」爸爸心想多愁善感的妻子又看到甚麼報導了。

「為甚麼有人可以這樣侵犯小朋友呢？好像每星期都會有這樣的事情發生…」

「噢…原來是這些事情。」爸爸立即明白接下來的討論要嚴肅一點。

「你可以想像若果Audrey遇上那些壞人，她會有多麼的危險！她年紀還這麼小…」

「這一點我十分認同。」爸爸總愛在討論中嘗試平衡對方的想法。「但我們也不能把這個世界形容得好像只有壞人哩！搞不好她甚麼人也不願意接近，那也不是一件好事…」

「唔…其實要一個年紀小的孩子去分辨誰是好人誰是壞人，在這個年代真的也不易…」

「所以嘛，這個本來就不是一個簡單的題目。不能以為說兩三個例子，學會說不或找信任的人，就可以讓Audrey能夠學會在現實生活中如何面對可能被侵犯的情況。」

「確實，還要考慮會否說得太過火，讓她失去與人相處的學習機會…」媽媽開始有點失去方向。「一直以來我以為只要孩子安全便可以了，但卻沒有留意過分強調保護也可能是讓她失去機會學會保護自己…」

「其實你想到這裡也很厲害了。」爸爸也想媽媽更有信心做好性教育。「我們也不要把問題看得太複雜，最重要的是清楚這是一個不斷可以學習的題目。」

「那麼老公大人，你有甚麼高見呢？」媽媽遇上困難時，會懂得轉換自己的心情去減輕壓力。

「哈哈，你就是有這可愛的一面。」爸爸笑著說。「我其實也不是有甚麼高見，不過有時思考這個問題時，總會想到『怎樣的人更有能力保護自己？』。」

「不如讓我說說吧！我認為懂得分辨那些行為是傷害別人是很重要的，說到底，教導保護自己也需要同時讓孩子知道不要做出傷害別人的行為。」

「對了，要有這種懂得分辨的能力，孩子應該是一個怎樣的人呢？」爸爸繼續發掘下去了。

「噢，我明白了。要做到這一點，孩子要有很好的觀察能力，而且要對自己和別人的感受有敏銳的觸覺，這些就是你之前說要不斷學習的主題了。」

「沒錯，這些都是技巧的層面上必須掌握好的地方，長遠而言，孩子會越來越覺得自己有能力保護自己。但再進一步想，『一個怎樣的孩子會覺得自己的身體要好好保護呢？』也即是在態度的層面上，這個孩子會怎樣看待自己的身體？」

「唔…我反而想起小時候總一說到私隱部位便會很尷尬；若果同學碰到我的胸部，我也不太想跟別人說這些事。」

「所以哩，孩子應該有權利去向別人說出誰可以或應該怎樣碰她的身體，成年人不應隨便超越孩子的身體界線，亦要多鼓勵她有勇氣地說出自己的想法，讚賞她懂得愛惜自己的身體，培養孩子建立身體自主權，明白別人都有這種身體的自主權，要學懂互相尊重。」

「老公，聽著你這麼說，我差點以為你是性教育專家！」

「哈哈，怎會呢？我只是有時間便看看家計會的性教育網站，獲得不少推行性教育的貼士吧！」