專題文章

一名少女，因受到訛稱擁有交歡照片的前男友恐嚇而畏懼自殺。少女並沒有拍下交歡照片，卻受到極大的精神困擾，事件令人反思，性行為雖然會帶來歡愉享受，然而，在沒有準備的情況下，同樣會帶來難以預測的精神壓力。

性行為的抉擇雖說是很個人的，也難有對錯之分，然而，以上述個案為例，在不穩固的感情關係下發生性關係是高風險的，很可能會帶來極大的身心傷害。

性教育目的之一，是協助年青人在成長時作好準備，明智面對各種的性壓力。年青人總想輕鬆談性，但最後卻容易變成輕率談性。想自己在性方面健康成長，懂得明智進行性的抉擇，要留意以下幾點原則：

1.  了解自己的性觀點：要有自己的價值觀，而不是戰戰兢兢、見步行步，否則，遇上危機時很容易迷失方向，人云亦云，甚至鑽入牛角尖和失去理智。

2.  保持平等尊重的對話空間：談性，不是強加某種意見於他人身上，過程中，每個參與者都能夠坦誠說出自己的見解。以上述個案為例，男方以言語暴力的手段把少女推入困局，他們二人之間的對話空間，已經被男方的權力慾扭曲了。

3.  視經驗為學習機會：並非每個人一開始便可以輕鬆面對性問題，總會有些失敗的情境，或因無知、誤解出現而出現的窘態。要以平常心，要以平常心，明白學習性知識、建立開明的性態度，也是一個漫長的學習過程。