專題文章

「媽！餃子蒸好了嗎？」

「媽！幫我拿張紙巾來！」

「媽！網絡好慢，改用5G上網好嗎？」

自從經歷過網課日子，就讀中一的小瑜便養成了在家總是待在房間中的習慣，有時候連晚飯也只是吃幾口，便匆匆回到電腦前。瑜媽知道，「用電腦做功課」只是部分事實，究竟女兒在做甚麼？瑜媽真的好好奇。

今天，瑜媽乘女兒去了洗澡，偷偷地看了她的電腦。沒想到，映入眼簾的是一個熟悉的社交平台，但卻完全陌生的社交帳號。「怎麼…名字是小瑜，但卻不是小瑜加我的那個帳戶？」

謎底不消一會便解開。

一個只偶然上載一些風景照和另一個經常有真實感受分享的帳號，都是小瑜在管理。瑜媽當然是跟「風景照」成為了朋友，而另一帳戶，就是小瑜用心經營的生活。看到女兒不時分享個人照，照片下的留言是「瑜姐又派福利呀」、「女神世一」、「還有更多嗎？」瑜媽便無名火起，我的女兒怎會變成這樣？

再看下去，是女兒經常瀏覽的照片。甚麼？全是一些女生搔首弄姿的圖片？想起早前小瑜曾表示班中有同學總是很自戀的拍照，女兒當時還說看到那同學的社交平台就感到煩厭，怎麼最後「同學」竟變成小瑜自己？

待小瑜洗澡完畢後，瑜媽再也按耐不住：「周希瑜，你過來！」她從房中拿出了電腦，開著那個社交媒體，「告訴我，你做錯了甚麼？」

面對瑜媽的突襲，小瑜看了看電腦，再看了看媽媽，便發爛地說：「你怎麼可以偷看別人的電腦？你知道甚麼是私穩嗎？」

「我問你，你知不知道自己做錯！」

「我沒有錯！我的朋友也是這樣！根本是你守舊，不懂得年輕人的玩意。」說罷，小瑜便一邊流眼淚，一邊跑回房間「砰」的一聲，把門關上。她躲到被窩中，泣不成聲，心裡想著: 「媽媽，媽媽......媽媽，就一定是對的嗎?」

瑜媽呆呆的坐在客廳，沒想到平時乖巧的女兒，有一天會這麼「反叛」。

不知如果你是故事中的瑜媽，你會怎樣做呢？

相信許多家長認為，要與青春期子女成為朋友的第一步，便是要追蹤他在社交平台的生活。然而，此舉家長容易重心著重了「追蹤」，而忘卻了以「社交」角度去了解孩子於網絡世界裡的一舉一動。於網絡文化中，青少年其實正不斷學習及複製當下的流行用語、玩意，並用於自己社交平台上。對他們而言，這除了是代表自己是跟在潮流的軌道上之外，也是在創作及展示個人成品、獲取成功感的地方。日常輕鬆與朋輩連繫及分享感受，孩子未必期望有家長過多的注目，因此故事中小瑜便經營了兩個社交帳戶，期望能區分與家人互動和與朋友社交的空間。

如家長想留意子女於社交平台上的行為，又可以怎樣?建議不如花一點時間做資料搜集，留意當下青少年正流行的事物，平日言談間跟孩子說上一些熱門話題，讓孩子主動提及他們的感受或分享他們的網絡成品。另外，家長也可從日常生活中，觀察孩子的變化。究竟網絡正在孩子心目中，擔當著哪一方面的角色？子女只是盲目跟隨潮流，還是從中尋找著認同感? 真正明白子女的想法，在適當的時間提出建議，才能做到以朋友角度、家長身份，陪伴著孩子走過青春期成長之路。

良久，瑜媽正想敲小瑜的房門，房門便打開。她們母女互相望著，終於瑜媽開口說道:「小瑜，你知不知道…其實媽媽也曾經很喜歡拍照?」小瑜忍不住笑了出來，沒想到媽媽會有這樣的開場白。