專題文章

才賦無別

參考編號: SP20240801

  • 日期2024年8月1日
  • 類別 親子王《親子談性樂》專欄
  • 對象 公眾人士
  • 作者教育組 陳耀杰
  • 主題 性教育, 性別角色

早前愛上了中文書法,喜歡字體具藝術的觀賞價值,執筆當下頓時精神專注,進入寧靜的忘我境界,有培養定力和耐性、洗滌心靈之效。難得今早空閒在家,孩子的爸爸又自告奮勇地幫忙家務,突然字興大發,拿出久違了的文房四寶,整齊地排放著。注重儀式感的我,播放輕柔的中樂,更刻意穿著華服上衣,自然吸引到家中的一對活寶貝好奇圍觀。

 

「媽媽又出動紙、筆、墨、硯,鋪滿檯面真的十分壯觀呢!」「對!我們兩人一起做功課時,也用不著整個檯面。」「伴隨著紙和墨的味道,媽媽很有書卷氣息!」「還有媽媽執筆的模樣,很有功架,是個厲害的女書法家!」聽起來怪怪的,明明男女都可以當書法家,為什麼是女書法家?如果換上爸爸寫字時,會被稱為男書法家嗎?

 

我還未來得及回應,二人繼續你一言我一語。「媽媽為什麼有時間寫字?不用到市場買東西嗎?」「先不要寫字,買餸煮飯才是家庭主婦的正事啊,好吃的快給人買光了!」剛才我仍是「女」書法家,現在又說我是家庭主婦?其實,我也有上班為家庭賺取收入的,難道作為女性在子女心目中,只有實用的買餸煮飯功能,不配有其他才華和貢獻?

 

這時,爸爸買了食材回來,告訴大家要親自下廚。「為什麼今天是爸爸煮飯呢?真是能夠吃的嗎?」「有沒有食物安全的風險?」「爸爸和我到樓下的球場打籃球吧,讓姐姐和媽媽在家準備午餐。」「我也要去打籃球,男女平等嘛。」在子女糾纏著爸爸的時候,我大力地深呼吸一下,望著眼面的紙張定神幾秒,然後一氣呵成地寫下「天生我才必有用」。

 

「天生我才必有用?媽媽,這句到底是什麼意思?」「這是指上天賦予每個人都有個人的長處,只要好好利用和發揮,總會找到適合自己的道路。」「原來如此,才能上男女有分別的嗎?」「無論個人的才能、興趣和職業,都不應該以性別劃分的。剛才你們可以說我像書法家,可以不用加「女」在前面;女性不一定要做家庭主婦,可以上班賺錢貢獻家庭,亦可以發展自己的興趣。」

 

爸爸也忍不住分享:「日常中,可能會有不同的性別定型,有機會造成不公平的環境,窒礙個人潛能,甚至限制了個人的發展。例如,爸爸中學時,很多男同學都參與籃球運動,但我自己並不熱衷,體型上亦自知不夠競爭力,反而跟隨個人的興趣發展。」「那是甚麼?」「爸爸真心喜歡的是烹飪,還上過廚藝班,一會兒你們試試爸爸的手藝吧。」子女頓時露出不敢相信的表情。

 

「家姐說要跟我們去打籃球,是真的嗎?」「我只是想男女平等,我又要一起參與而已,哈哈!」「其實性別平等,並不應簡單理解為男女完全做相同的事或相同對待,而是任何性別的人都有選擇的權利。我們不需要勉強自己及別人,而是尊重差異,按每個人不同的性格、能力或生理條件,發展個人潛能和興趣,不用受性別的限制。」

 

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