專題文章

性教育涉及的層面深而廣，想推行性教育得到成效，並非單是一方面的努力便可以達到。把學校及家長的力量結合，從青少年生活的各方面入手，性教育便能更有效、更全面和更持續。香港現在的性教育，在制度上資源上都有一定的限制，有老師及家長對性教育視之為畏途，也有的知其重要，卻因種種原因，望性教育之門興歎卻不內進。令人寬慰的是，亦喜見一些學校能正視青少年的需要，積極地從各方面開展性教育。

福建中學的性教育家長訓練計劃，正反映學校及家長的合作，積極的裝備自己，為關心青少年健康成長共同努力。以下為該校老師的分享及有關活動之介紹：

為什麼我們推動性教育 - 福建中學(小西灣) 性教育專責小組

『性教育不只是生理或性的教育，而是全人身、心健康發展的一個重要教育。青少年學生進入青春期，身體的變化，情緒的控制以及與人相處等各方面困惑重重，再加上社會傳媒的負面影響，由此引發了不少荒廢學業等其他的問題。社會多方人士直指本港學生性教育不足並高呼性教育的重要。預防勝於治療，福建中學（小西灣）已看到於學生成長過程中給予適當輔導的必要性，並已於學校推行了集體或小組式的性教育活動，然而學生的成長的差異令活動成效參差。因此，學校難以推行全面而又能完全配合個別學生成長需要的性教育活動，引入家長進行親子性教育的必要性不容忽視。我們更相信親子性教育可以密切家庭關係，使家庭生活更形融洽。

在和家長接觸的過程中，我們發現有相當多的家長，性知識實在非常有限，也未具明理的性態度，更惶論推行性教育的技巧了。相信在家中可以有開明正面性教育的青少年，在香港並不多。有的甚至因家中的態度而對性及成長有負面印象。這更肯定了我們對推廣家長性教育的決心。

福建中學（小西灣）性教育專責小組聯合其家長教師會於2002年5月4至5日於烏溪沙青年新村舉辦題為『如何推行家庭性教育』家長宿營活動，藉此協助家長進一步了解孩子成長過程的需要，令父母能暢順的傳達正面性態度及正確性知識，讓孩子健康快樂地成長。

此外，為提升其他家長對子女性教育的關注視，家長代表更於5月25日舉行『家庭性教育分享會』，並將活動有關資料編製成《福建中學（小西灣）性教育家長手冊》，在7月12日的家長日派發給全校家長。

以下是家長訓練活動中得出的一些重點：

• 性是自然的，與生俱來的，子女亦有性的需要；
• 性教育越早開始越好，但要在不同時期教導不同的性知識；
• 用正確名詞去解答子女的性問題；
• 討論性道德觀時應以人文、宗教、文化理念為論據點；
• 家長應對性抱開明態度，立場、原則要清晰；
• 要傳遞正確的性觀念、如愛人懂得負責任、性事深思顧後果；
• 若然不能阻止性行為的發生，便要教導其安全措施及事後懂得尋求協助。 』

一點分享和意見

福建中學的性教育家長訓練計劃，正好反映學校及家長積極裝備自己，為所關心的青少年共同努力。當中『由家長訓練家長』的理念，真正體現了『家校合作』、『家長互助』以推動性教育的精神。

在兩日一夜的『家長性教育訓練營』中，學校邀請教署代表談學生性教育之重要，亦有校內老師介紹學校性教育政策、社工討論學生需要及個案。本會主力負責第二天的家長性教育訓練部分，重點是推行家庭性教育之態度探討及技巧訓練。

其實訓練營是一個很有效的性教育方式，因為有充裕的時間給家長適應和投入，既可消除談性障礙，亦能讓家長產生相互影響。部份家長反映，活動開始時對性的討論感到很難為情，一些性的名詞亦難於啟齒；但經過連串活動後，她們已開放不少，談性也較坦然了。

家長最關心的，除了如何協助子女過渡青春期、回答子女性疑惑外，便是性行為的後果與處理。其實很多家長也明白，與其選擇逃避面對子女有可能發生的性行為，還不如讓子女對性行為、避孕、意外懷孕等有多些認識，好讓面對抉擇時有更好的考慮。

很多家長對談性也感到憂慮，不知從何說起。當日，其中一節有關「青少年性行為」的個案討論活動更為一眾家長帶來不少衝擊。他們一方面批評為人父母不應逃避子女性需要的問題，亦反對以權威方式要子女事事服從，認為此舉終會釀成惡果；只是，批評的同時亦有反省到現實中自己有時也會犯著相同錯誤，感到既矛盾、又擔憂。其實作為家長的，所面對的壓力可真不少，能夠自我檢視自己教子女的方法已經跨出了重要的一步。

其實要打開談性之門，家長需與子女建立良好親子關係，只要與子女有良好的溝通基礎，要談性其實並不困難。家長可從日常生活中發掘話題，藉著一些與性有關的時事甚至娛樂新聞，與子女交流看法及意見。其實很多家長在談性時只是態度及技巧上的準備不足，只要加以練習，並充實有關性知識，必可有所改進。

最後，福建中學（小西灣）能投放資源和時間發展性教育，又得到家長老師的積極配合和推動，值得其他學校借鏡。而一群家長願意開放自己，努力克服談性障礙，為子女付出時間、精神和無限愛心，也著實令人敬佩。