專題文章

性教育,何止「安全性」

參考編號: MP20080813

  • 日期2008年8月13日
  • 類別 明報《性性相識》專欄
  • 對象不適用
  • 作者教育組 李明英
  • 主題 性教育

剛過去的書展,有相鄰的參展團體人員問我們的義工﹕「家計會的性教育?不都只是進行安全性行為教育、只談避孕嗎?」

的而且確,家計會多年來一向本提倡及推廣性與生殖健康的理念,致力為公眾提供詳盡實用的性健康和避孕資訊,並推廣安全性行為,期望每個人有更完備的知識,作為決定性行為的基礎,並且在享受親密愉悅性愛的同時,懂得愛惜身體和保護自己。

但即使是推廣安全性行為,也有不同層次。事實上,坊間談到如何避孕,又或怎樣實行安全性行為時,總是含糊其辭。又或往往過分強調避孕的失敗率,不知不覺降低大家實行避孕及保護自己的意願。單是對安全套的運用,也不光是透過一句「正確和持續地使用」的口號所能了解,當中有不少問題,例如有沒有尺碼之分?如何佩戴?要不要塗上潤滑劑?安全套在性行為過程中穿破了怎麼辦?以上問題恐怕很多人都不清楚答案。

全面考慮青少年需要

有人以為向青少年推廣安全性行為,就是鼓吹濫交,又或等同叫青少年只談享受性行為,而不談背後要負的責任、事前要考慮的因素等。完整的性教育,確實不應光談安全性行為,更重要的是,我們怎樣回應青少年的需要,就他們面對性行為抉擇時所遇到的實際經驗和情景,提供指導。

譬如說,假如青少年想在性行為中負責任地避孕,將要面對很多實際的問題,該去哪裏購買安全套?會遭到異樣眼光嗎?如果選擇不發生婚前性行為,卻因怕戀人離去而無法堅持原則和意願,該怎麼辦?

完整的性教育必須考慮全面,從多方面協助青少年建立健康的性觀念,例如鼓勵青少年以負責任的態度面對性行為的抉擇,教導他們溝通和協商技巧等。