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據部分服務機構的資料顯示，男士致電熱線求助的個案，較去年同期增加逾兩倍，而主動參加有關男士成長及管教子女課程的人數亦逐年倍增。社會服務聯會更開展一項免費男士網上學習課程，讓男士在網上留言分享，再由社工回覆，甚至約見，男士能藉此「釋放自己」，抒發情緒。

男子漢不流淚﹖

向來有謂「男兒有淚不輕彈」，一如女性被塑造成順從、嬌柔等形象，男性也被性別文化束縛，男孩從小就要學習壓抑情緒，把傷心、難過、害怕等全藏起來。

家庭是性別教育的重要領域，父母的身教言行或家庭的親子互動，對培育孩子兩性認知與確立性別角色，均有深遠影響。如很多家長帶小孩看醫生時會說﹕「打針有什麼好怕﹖你是男孩子，要勇敢一點﹗」卻很少說﹕「你是女孩子，不可以哭哩﹗」

萬物都有剛、柔兩面﹔人類也不例外。只強調剛強勇猛的男士，碰到挫折時，往往最不容易調適，難以能屈能伸。男士應該學習「可剛可柔」，能夠適時舒解情緒﹔女士也應學習「可柔可剛」，學習獨立、堅強起來。

避免性別觀有偏差

若想培育孩子「剛柔並濟」，家長可擔當更具彈性的性別角色，藉以作身教，如輪流帶孩子去打球、父親下廚、母親修電燈等。要注意，孩子難過、害怕時，不要因性別而有不同處理方式，應同樣耐心地傾聽和安慰，不要要求「男孩不許哭」。總之，家長在施予教育前，宜先檢視個人性別角色觀念有否偏差﹔同時，盡量為孩子建立有利個性發展的環境，提供體驗兩性角色的機會，培養他們具彈性及適應力強的人格。