專題文章

為了培育子女，很多家長都會費盡心思，帶他們參與各式各樣的課外活動。言談間，不難發現家長們較喜歡選擇女導師，一方面認為她們比較溫柔細心，更重要的是他們相信女性導師的存在，可保護子女免受性侵犯。事實上，很多人以為女性不可能是性侵犯者，是基於女性作為養育者(nurturer)的性別角色所致，但這正正是個需要破除的謎思！

以為替子女選擇導師之性別，便是保護子女的首要/唯一把關，當然不盡不實。從觀察中，筆者認為家長有更多可以改善之處：
1. 讓子女認識私隱部位和保護身體的概念：一些父母可能因趕時間或為了貪方便，選擇在公眾地方替子女更換衣服。例如上畢舞蹈課後，便不由分說地在舞蹈室內更衣，而小孩子也好像習以為常，不論在舞蹈室內、舞蹈室外的走廊、接待處也可隨便除衫脫褲。父母可能認為在成人的陪同下，不會生什麼危險，但這卻令孩子誤以為私隱部位可隨處暴露喔﹗

2. 提高使用公共更衣室之敏感度：游泳課後往往會發現孩子因需要父/母協助洗澡，而進入異性更衣室。筆者明白幼童的需要，但部分「牛高馬大」的高小生還需父母代勞的奇景也不乏。建議家長鼓勵較年長的子女獨立地使用更衣室，拉好浴簾，並學習身體防衛技巧。留意更衣室的性別標誌，切勿亂闖。

3. 清楚了解學習地方之運作：一些舉辦課外活動的機構，因人手緊絀問題而讓學生在上課中途，獨自跑去商場使用洗手間。倘若家中孩子年幼，建議在參加活動前，父母先了解機構人手之安排，然後決定是否合適。如有需要，上課前先帶孩子上廁所，並建議自己或家中傭人隨時候命，在課室外耐心等候。

父母的角色，並不是單純的保護者。隨着子女成長，應該教導和幫助子女學習如何去保護自己。當你花很多時間考考孩子的智力之餘，也不妨和他們討論兒童性侵犯之情景，讓他們提高警覺，若遇到危險時，懂得拒絕，並會主動向信任的成人求助。