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Consent(許可)可解作自願接受及同意由他人作出的邀請，或允許對方提出的行動或要求，看似簡單的概念，在性事上，卻因為不同的文化背景、雙方關係、理解、期望及表達的不同而出現許多灰色地帶。事實上，在性侵的個案中，除了明顯的強迫、威脅和暴力的手段外，不少是源於沒有重視或履行知情同意（sexual consent)。

Consent不單是一句yes或no，過程需要有安全的空間讓對方說「不」，亦包括尊重對方的需求和界限，不會無視對方拒絕，亦不強迫對方改變主意。可是，這在實行上似乎並不容易。紐約時報曾發表《45個關於校園性行為和「同意」的故事》，由美國大學生分享自身的性經歷，大部份對表達及接收性意願也感到困惑；一方面是普遍認為身體接觸、肢體動作或語言調情等已等同默示同意，明確說yes或no反而顯得突兀和破壞氣氛；更多時，是根本沒機會或空間去表達意願。另一方面，有人因為不懂表達、感到不好意思，或基於情面和壓力，最後違背個人感受沒有拒絕，甚至勉強「同意」。更無奈是，曾作出拒絕者，意願往往也被忽略。

聯合國教科文組織認為Consent是全面性教育中的重要課題，相關理念可早於5歲開始教導。除了表達個人意願，學習尊重他人意願，和如何應對拒絕的能力亦非常重要。那Consent教育可從何入手？

有研究指出，親子關係對子女是否重視和尊重意願有着正面影響。要建立健康平等的兩性關係，需要從小學習有關身體界限、兩性平等及個人自主權等概念。日常生活中，讓孩子有機會表達感受和意願，家長亦要以身作側，在合理情況下給予認可。和人相處，要學習當意見不一時，如何平等地協商而達至共識，及在被拒絕時如何合宜地處理。從小開始學習這些技巧，對將來處理情感和親密關係尤為重要。