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探討性態度是性教育的重要一環。無論是談性前的準備、談性時的互動溝通或談性後的個人反思，都會影響如何建立我們的性態度。

為何要探討個人性態度？

1. 了解及接納自己的性態度和感受，明暸、處理及克服可能出現的障礙及困難。
2. 提高與他人公開談性的能力
3. 反省自己對不同性觀點的人士是否有參差的標準
4. 審視不同社會文化的性價值觀，在不同時期對自己的影響 
5. 以健康、平等、客觀及負責為準則，建立多元開放的個人性態度

影響個人性態度的因素

1. 性慾本能：每個人都有自己的性需要及性觀念，無論是先天遺傳或後天形成，都會決定了我們在不同情況時的性選擇及表現
2. 心性發展：不同年齡所面對的情況都會不同，性態度也會隨著身體及心理的改變而發展
3. 文化因素：根深蒂故的民族觀念、社會主流或非主流的意識形態、宗教信仰的道德判斷
4. 生活環境：來自家庭、學校及友群的教育及生活經驗
5. 直接教育：成長中所獲取的性教育過程，學習的背後總有某些觀念的影響
6. 特殊經驗：一些使人深刻印象的性經歷 
7. 大眾傳媒：媒體發放的性訊息及其背後的觀點

推行性教育時要注意的態度

1. 要自然及輕鬆面對性問題，包括個人的性困擾
2. 切忌作道德批判，態度必須開明，不將個人觀點強加於人
3. 態度坦誠，言語幽默
4. 尊重不同觀點，提供持平的角度
5. 對受眾的性困擾及恐懼感覺敏銳，並能爭取信任
6. 有勇氣去承認自己性知識的不足，承擔責任
7. 不侵犯他人的私隱，亦會保護自己的私隱
8. 時刻反思自己的立場，與時並進

在探討及反思自己的性態度時，究竟有甚麼理念作為基礎？其中一個重要理念，就是「知情的抉擇」（Informed Choice）。性教育工作者要有一種態度，就是要讓受眾得到足夠的知識，明白自己的需要，了解不同的可能性，從而學習如何作出明智的選擇。