念慈跟子樂是同級同學。子樂覺得念慈很漂亮，很想結識她。放學後，子樂尾隨念慈到學校門口。
子樂（大聲地說）：Hello，你好！我係隔離班嘅子樂呀，你叫咩名呀？
念慈（被嚇倒）： 呃......我叫念慈……
（子樂把身體向念慈方向傾，而念慈則想避開子樂，一直向後移）
子樂： 其實我覺得你好靚，你可唔可以俾你嘅電話我呀？
念慈： 呃......但係我唔識你㗎喎……
（子樂再把身體向念慈方向傾，念慈繼續向後移）
子樂： 我想同你做朋友呀，你俾你電話我啦！
念慈：呃......唔得呀……
子樂：點解呀？點解唔可以俾我喎？我想同你做朋友之嘛！
子樂情緒開始激動，不停逼向念慈，而且雙手不其然擺動。念慈開始害怕，後來亦慌忙地跑走了。
子樂（大聲地說）：Hello，你好！我係隔離班嘅子樂呀，你叫咩名呀？
念慈（被嚇倒）： 呃......我叫念慈……
（子樂把身體向念慈方向傾，而念慈則想避開子樂，一直向後移）
子樂： 其實我覺得你好靚，你可唔可以俾你嘅電話我呀？
念慈： 呃......但係我唔識你㗎喎……
（子樂再把身體向念慈方向傾，念慈繼續向後移）
子樂： 我想同你做朋友呀，你俾你電話我啦！
念慈：呃......唔得呀……
子樂：點解呀？點解唔可以俾我喎？我想同你做朋友之嘛！
子樂情緒開始激動，不停逼向念慈，而且雙手不其然擺動。念慈開始害怕，後來亦慌忙地跑走了。
- 子樂一開始就向念慈要電話號碼，念慈會有甚麼感覺？
- 對話期間，子樂不斷靠近念慈，念慈會有甚麼感受？你喜歡別人這樣靠近你嗎？
念慈跟子樂是同級同學。子樂覺得念慈很漂亮，很想結識她。 放學後，子樂尾隨念慈到學校門口。
子樂：Hello，你好！我係隔離班嘅子樂呀，你叫咩名呀？
念慈：呃......我叫念慈……
子樂：我哋同校㗎，希望遲啲喺學校再見到你啦！
念慈（微笑點頭）：好呀！遲啲見！（緩緩離開）
子樂：Hello，你好！我係隔離班嘅子樂呀，你叫咩名呀？
念慈：呃......我叫念慈……
子樂：我哋同校㗎，希望遲啲喺學校再見到你啦！
念慈（微笑點頭）：好呀！遲啲見！（緩緩離開）
社交表達陷阱
與人相處，應說些甚麼、身體應有甚麼距離，視乎雙方的社交程度，有多陌生或熟悉。交往時，要先多點認識，再慢慢交換個人資料，例如電話號碼或聯絡方式。
社交貼士
啱啱識，慢慢傾。嚇走人，無得傾
與人相處，應說些甚麼、身體應有甚麼距離，視乎雙方的社交程度，有多陌生或熟悉。交往時，要先多點認識，再慢慢交換個人資料，例如電話號碼或聯絡方式。
社交貼士
- 太直接的表達會嚇怕人，認識朋友要循序漸進。
啱啱識，慢慢傾。嚇走人，無得傾
