靜宜帶子樂去她朋友向華的家，子樂與向華談論喜歡的動漫作品：
向華：最近有無去睇戲？
子樂：有呀我去咗睇 「嗰隻唔似貓嘅貓」 多啦A夢大電影。
向華（表情疑惑）：你意思就係睇咗「多啦A夢」大電影，係唔係？
子樂：係呀！咪就係去睇咗果套 「嗰隻唔似貓嘅貓」 多啦A夢大電影囉。
向華：你好怪呀，好難同你傾計啫。（很沒趣的表情）
子樂用了自己才明白的形容來表達，使別人不明白對話內容。
向華：最近有無去睇戲？
子樂：有呀我去咗睇 「嗰隻唔似貓嘅貓」 多啦A夢大電影。
向華（表情疑惑）：你意思就係睇咗「多啦A夢」大電影，係唔係？
子樂：係呀！咪就係去睇咗果套 「嗰隻唔似貓嘅貓」 多啦A夢大電影囉。
向華：你好怪呀，好難同你傾計啫。（很沒趣的表情）
子樂用了自己才明白的形容來表達，使別人不明白對話內容。
- 子樂是忘記電影的真正名字嗎？
- 為何向華會覺得沒趣，不想再聊天下去？
靜宜帶子樂去她朋友向華的家，子樂與向華談論喜歡的動漫作品：
向華：最近有無去睇戲？
子樂（開心地說）：有呀我去咗睇「多啦A夢」大電影。
向華（雀躍地回應）： 「多啦A夢」大電影，我都有睇喎！最正係最後結局好感人！
子樂：係囉！「多啦A夢」大電影唔會令人失望。
向華：最近有無去睇戲？
子樂（開心地說）：有呀我去咗睇「多啦A夢」大電影。
向華（雀躍地回應）： 「多啦A夢」大電影，我都有睇喎！最正係最後結局好感人！
子樂：係囉！「多啦A夢」大電影唔會令人失望。
社交表達陷阱
與人對話的目的，是交流及溝通。如只用自己喜歡的用語，不理會別人是否明白，除了令溝通不順，亦太過自我中心。另外，也會令對話缺乏互動，很難延續下去。
社交貼士
講嘢無人明，皆因用字分唔清
與人對話的目的，是交流及溝通。如只用自己喜歡的用語，不理會別人是否明白，除了令溝通不順，亦太過自我中心。另外，也會令對話缺乏互動，很難延續下去。
社交貼士
- 說話時要照顧對方，儘量依照大眾明白、通用的詞語及名詞。
- 如對方不明白，也可嘗試解釋。
- 學習社會流通的用語。
講嘢無人明，皆因用字分唔清
