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決策能力訓練班  (編號:SP20160303)
 
主題: 家庭性教育   類別: 親子王《親子談性樂》專欄
作者: 教育組 鄧文婷   出版日期: 2016-03-03
 

初中時,有朋友是個愛情小說迷,她父母知道後立即禁止,但沒有解釋原因。當時她對此感到大惑不解。

「這些小說既能增進我的語文水平,又能讓我對愛情更有透徹的了解,為甚麼不可以看?」於是,她把父母設的規條拋諸腦後,繼續沉迷於愛情小說的虛幻世界。

後來,當她談過幾場一塌糊塗的戀愛後,終於慢慢領悟父母當日的意思 – 愛情小說中的戀愛關係太「離地」,以這些故事作為戀愛教材的話,最後受誤導的只會是自己。

「唉,如果我當日明白父母的心意,又怎會完全相信那些誇張失實的小說情節,使自己受傷?」
「那當日你為何會無視他們的意見?」

「我當時很有自信,認為自己能有足夠的成熟程度吧。」

青春期子女渴望獨立,喜歡由自己決定一切。可是,當某些青少年的思想尚未成熟而不自知,並因此做了一些不當的選擇時,如果家長對一切看不順眼的,只是禁止了事的話,子女的心思想法或憂慮最後只會被忽略,亦無從學會如何做決定。怎樣指導青少年懂得選擇?以下是一些建議:

平起平坐的溝通

親子教育常常以溝通為重點,但怎樣才算有效的親子溝通?有些家長可能未習慣子女已逐漸長大,會沿用以往的溝通模式,讓溝通淪為訓話、命令、「一言堂」等,令子女感到不被尊重,不被聆聽,最後關上了溝通之門。嘗試視子女為朋友看待,容許他們有自己的看法,不必因為意見不一而影響感情,更不要因為他們曾作一些不恰當的行為而完全否定其能力。

與子女分析利弊

當溝通之門打開,家長才可以更順暢的指導子女有關不同選擇的後果,協助他們建立分析能力。不妨以問題形式引領他們思考,例如增加情境處理題,讓子女感受不同後果所帶來的影響,做一個對自己而言最合適與明智的決定。若果子女拒絕討論的話,可嘗試先把分析轉化為文字,列舉不同選擇的正反面影響,讓其考慮;習慣這模式後,請他們提出一至兩個正反面影響,藉此讓他們學會如何分析利弊。

尊重子女的選擇

每個人都希望自己的意見能被對方接納,相信家長亦不例外,若子女對自己說「不」,失望是可以理解的。不過,人人都有權選擇自己的路向,尊重個人選擇,除了讓子女感到被接納之外,你亦可預備在他們碰壁時扮演守護神的角色,在他們跌倒時給予支持及協助,待他們情緒平服後再一起檢討事件,讓他們從失敗中成長。

家長可能會問:「如果經過溝通和分析後,子女的選擇仍是完全不能接受,甚至違法,例如吸毒、偷竊等,我是否應該立即禁止呢?」事出必有因,如果只是單純地禁止子女繼續這些行為,而沒有正視行為背後的原因,相信最後亦只會無功而還。在安全合法的範圍下,鼓勵家長可以放手讓子女選擇,並承受後果,要是子女出現違規行為而家長感到無力處理,有需要時建議尋求學校社工或家庭輔導員的專業協助。

家要在逐漸放手,讓青春期子女成長,心中必然忐忑不安,但畢竟每個人都有獨立的一天,就趁青春期這個過渡為成年人的階段,在你的支持及陪伴下,讓子女好好鍛練決策能力吧。

 
 
 

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